（4）祭奠雨花革命英烈，立志新时代好少年。最后一周正逢清明节到来之际，为缅怀革命烈士，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，全体队员来到雨花台烈士陵园开展主题为“弘扬英烈精神 做新时代好少年”的清明祭扫活动。大家怀着无比崇敬的心情在雨花台革命烈士群雕前肃立，向烈士群雕敬献花篮和花环，共同低头默哀对革命英烈致以最崇高的敬意。队员们还为烈士们献上慷慨激昂、铿锵有力的诗朗诵——《在烈士纪念碑前——少先队员在烈士墓前献诗》，齐声高唱《中国少年先锋队队歌》，立下庄重誓言：要爱祖国，发奋学习，为国争光，用知识和才华来建设先烈们用鲜血和生命铸就的伟大祖国。做新时代的骄傲，让国旗更鲜艳。

一年级的小朋友们还迎来了一场特别的入队仪式。在这块烈士鲜血浸染的土地上，在这片英雄忠魂安息的蓝天下，孩子们佩戴上了鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员。相信有了这样的经历，每个孩子都会对红领巾的含义有更为深刻的理解，也将为成为一名优秀的少先队员不懈努力。

此次活动增强了队员们的历史责任感和民族使命感,也鞭策着他们用更积极、肯定的态度去迎接学习生活！

四、当代小学生红色文化教育的策略反思

1.在活动之旅中体悟红色文化

只有亲身体验才能让学生对于红色文化有更深的感触，因此，举办红色文化月系列活动，有利于全体队员的素养得到提高。队员们在活动中，对每一时期的历史进程深刻了解，对革命先烈走过的光辉历程如数家珍。推动红色文化进校园，扬起学校励志教育的风帆，用德育促智育，开启学校少先队成功之门的钥匙。

2.在榜样人物中认同红色文化

生活在当下的少年儿童，随着生活条件的越来越优越，在吃苦耐劳、顽强攻克难题方面越来越欠缺。因此，榜样人物的作用便凸显出来，让学生了解学习榜样人物，感知不同时代背景下英雄人物的生活及精神境界，有利于学生更好地学习英雄们热爱祖国、不怕牺牲、不怕吃苦、不怕困难、顽强学习、勇于斗争的革命精神。

3.在日常活动中践行红色文化

红色文化更要深深植根于学生的现实生活，使他们不忘生活的艰苦、心存高远的志向，更加深刻认识到今天的幸福生活来之不易，学会珍惜，改掉铺张浪费、不珍惜美好时光的坏习惯，以一名合格的少年队员严格要求自己，在家做一个孝顺长辈的好孩子，在校做一名好学文明的好少年，在社会做一个有社会责任感的好公民，在奋斗中感受生活和学习的快乐幸福。

1.刘娟娟：《对中小学红色文化教育的内涵及路径的思考》，《福建教育》2018年26期。

2.张学文：《利用红色文化为中学生德育教育增添色彩》，《考试周刊》2017年09期。

3.王国定：《弘扬红色文化教育 提升学校德育实效》，《知识力量教学研究》科研成果展示2018年版。

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