三、结论

英语专业各个课程无论是口语、听力还是精读，都有其文学元素，抑或以诗歌的形式存在抑或以小说和戏剧的形式存在，当然还有更多的元素和形式需要授课教师在教学中不断挖掘并加以思考和应用，在运用文学和教学相融合的教学方法时，教师要找准文学和教学的融合点，不断加强自身文学素养，并鼓励学生积极参与多种文学审美活动，同时授课教师也要把握时代脉搏不断更新授课内容。融入文学元素的英语教学回味英语教学增添一份厚重感和审美情怀，使学生的兴趣有所提高，教师的课堂效果有所提升。

[1]陈光乐.英美文学教学与大学英语教学[J].山东外语教学，2014（04）.

[2]杨霞华.英文写作与修辞[M].安徽教育出版社，1984.

[3]张永修.大学英语教学文学元素的运用[J].思想力探索，2007.

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